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    看他接受的能力怎么样。

作为一个mama，还有什么比发现自己养的儿子原来是个天才，这种更幸福的事情呢？

她兴奋的在办公室里转圈。

“赵校长，今天是周一，学校例会，时间马上就到了！“”新来的干事小周走进来好心提醒她。

赵珍珍抬腕看看手表，从抽屉里拿出早就准备好的资料，冲小周笑了笑。

她的笑容甜美迷人，小周不敢仔细看，慌忙低下头。

杨校长最近特别忙，因为学校里的大小事情，不管是不是分摊到他的头上，他都要管上一管。他这种行为要是严格算起来，就是越权管理了，尤其他还是个副职，一般和他搭档的人都要很生气了。

即便不会当面吵起来，心里肯定也不会太舒服。

赵珍珍采取的办法就是，如果杨光胜越权的是小事情，她睁一只眼闭一只眼就当做没看见，但如果是大事情，那她绝对要干预，而且必须按照自己的想法来执行。比如之前选各部责任人的事情，杨校长一开始不同意，但赵珍珍公布了人选之后，他也就没办法了。

再比如前几天学校食堂发生了一件事，有一个职工前些天病了请假，本来公社医院给他开了请假条，但这个人马大哈忘记交了，为此月底被扣了工资，这个人很不服气，去学校会计那里闹了两回，后来被杨校长听说了，这么屁大点的事情，他也要亲自管一管，那赵珍珍的态度就是随便了。

反正作为一校之长，这种小事情她是不会管的。

赵珍珍赶到会议室的时候，杨校长和其他几个教职工已经等一会儿了，杨光胜因为要管的事情太多，所以最近日子过得很充实，但在这种情况下，他也没忘了为学校的未来出谋划策，昨天晚上他半夜起夜后睡不着了，索性走出屋子，围着整个校舍溜达了一圈后，大脑思维特别活跃，灵光一闪忽然就有了一个绝妙的主意。

他兴奋的回到住处，将计划详尽的写到了笔记本上，一觉睡醒后第一个冲到食堂吃饭，吃完饭又第一个来到了会议室。

每次开例会，杨校长都是一副跃跃欲试按捺不住地样子，一把年纪了干工作还这么有激情，赵珍珍除了觉得有点好笑，也真心有点佩服，就笑了笑，说道，”又是周一了，大家有什么事情都说一下吧，无论是工作上的感悟或者是遇到的困难都可以拿出来一起讨论，杨校长先说一说吧！“

杨光胜赶紧答应了，一秒也不耽误的说道，“我今天的确有个十分重要的事情要跟大家讨论一下，如果这件事儿做成功了，咱们农场小学不但不愁招生了，而且会变成远近闻名的好学校，甚至在整个平城都能排在前几位！在说这件事之前，请容我先多说几句，自从来到咱们学校工作，我作为学校的副校长，一直为咱们学校的定位和未来而担忧！诚然，咱们是农场小学，建造的目的就是为了方便农场的孩子有学上，但这是远远不够的！做一件事，就要竭力做到最好！为此我夜不能寐，忽然就想到了一个好主意！我听小学部和中学部的几个老师讲，每个年级都存在着一种现象，同样的课程，聪明的孩子一学就会，愚笨的孩子教两遍也不会！咱们老祖宗几千年前就说过要因材施教，所以咱们学校的教学方法也要改变一下，我的建议是，各年级根据不同的情况，将学生们分成十五人的小班，当然了，这样也许会造成教员不够的问题，不过我相信这一点很容易就能解决！”

关于如何办好一个学校，赵珍珍专门查过资料，但她查遍了新华书店还有县政府的资料室，真正可以参考的东西少之又少，她还抽空去拜访了实验小学的一位副校长，人家对她很热情，给她提供了不少宝贵的建议，其中就提到了，如果想短时间内提高升学率，分班的确是个不错的办法。

不过，那个副校长后面又补充了，每个孩子的情况不一样，虽然有些孩子从小就特别聪明，但还有很多孩子在小学阶段是看不出来，但等到上了初中，这些孩子似乎才能开窍，就会发力一举冲到前面。

所以说，若在小学阶段就分班的话，也许会严重挫伤这一部分孩子的心理。

所以赵珍珍始终没提这件事儿。

杨校长激情澎湃的讲完话，仍是目光炯炯，对大家的反应十分期待。

其实他不知道，每周一次的例会上，因为他的开场白每次都差不多，大家一开始情绪的确被他感染到了，但他每次说的也不是什么大不了的事情，时间一长大家都习惯了。

今天他说的的确算是个大事儿，但也没什么了不起的，不就是分快慢班吗？根本不稀罕好吗？

小学部的负责人赵雪梅原来是鲁省泉城一中的优秀教师和学科带头人，他们一中早在很多年前就实行分班制了，听了杨校长的意见并没往心里去，这一位杨校长管的事情很多，但说都知道，学校的一些大事儿，尤其是一些决策问题，一向是赵校长说了算的。

农场小学和别的学校不一样，他们这些教师也不一样，本身都还是劳改犯，就必须低调一些，最要紧的就是教好自己的课，把份内的事情做好，至于分不分班，如何分班的问题，学校领导说怎么办就这么办就好了。

赵雪梅低下头，认真盯着自己的记事本。

会议室里一时沉默起来。

杨校长万万没有想到，他这么好的主意竟然没有人回应！赵校长这个人虽然很有能力，但到底是个外行，暂时不发表意见倒是可以理解，但在场的其他人，几乎个个都是经验丰富的教师，不应该这么个态度啊！

杨校长一瞬间有点生气，他目光扫了一圈，最后指着赵雪梅说道，“赵老师，你来说一下！”

赵雪梅合上本子，十分谨慎的说道，“杨校长的意见就是分快慢班吧，这么做有利也有弊，如果校领导明确了这个方案，我们小学部肯定会积极配合工作的！“

这话说了等于没说。

杨校长很失望，不满的看了她一眼，指了指中学部的负责人宋国平，说道，”你来说说！“

和赵雪梅和稀泥似的说法不一样，宋国平明确表示反对，他不客气的说道，“杨校长，我不同意你说的分班意见，你所说的把学生分成十五人的小班，其实就是不同程度快慢班对不对？小学阶段的儿童有一个显着的特点就是贪玩，绝大多数的孩子不会在这个阶段表现得特别异于常人，这会给分班造成很大的困难，我之前留意到了，才结束的月考，三年级一班的数学平均分是八十，语文是九十，假如有两个学生，一个语文考了八十五数学考了九十，另一个学生数学考了八十五语文考了九十，但快班的名额只剩下一个，请问应该给谁？不管给谁，对另一个孩子都是一



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