分卷阅读26
是把江落宸当做易碎品。后来江落宸的精神力随着年龄逐渐成长,一向用拳头保护她的季子清。在第一次被她用精神力压趴下后,才惊觉自己只是体能方面占优势。“我准备去教室了,东西给我吧。”江落宸摇头,然后伸出手道。机甲系和指挥系的教室远着,时间上也差不多了,季子清就算想跟着她也不行。“我只是体能不如你,但是这么两袋东西还不至于让我走不动路。”接过东西拎在手上,她看着和个护崽老母鸡一样的季子清。“你也回去吧,免得来不及。”教学楼当然没有电梯,总共就七层楼的教学楼,对想来精力旺盛的alpha们而言才七层而已。指挥系一班教室在四楼,江落宸慢慢走上去,等到了四楼脸不红气不喘。这身体比她原来的结实多了,但在这个世界居然属于体质虚弱。那她原来上三楼都要喘气的体质,废材吗?楼梯口走出去是404教室,机械维修系一班。江落宸扫了一眼,几乎没有一张桌面上是干净的。但在视野中最吸引人视线的,是第一排靠左墙边的桌子,不但东西特别凌乱,连桌子歪歪扭扭的,抽屉里的东西更是散落一地。看到她看过去的目光,有不少人看过来,眼里带着好奇和窥探。两分钟后她来到了自己的教室,就在她要踏进去的时候,被眼前教室的样子惊得后退了两步,站在门外思索一会儿后才重新抬脚。“你们这是在干什么。”拎着两个袋子走进教室,江落宸看着里面乱糟糟的几十个人。她抬手看了一眼时间,今天怎么那么早人就到齐了。“我们还在想你跑哪去了,正想联系你呢。”南瑾朝她跑过来,看她手里的东西,“原来是去买东西了。”“今天老廖说晚自习有事,让我们早点来。”“教室里这些书,都是我们几个刚去搬来的。”君云舟走过来接着南瑾的话道。班里体格好一点的,全都被拉过去搬书去了。开学一周了,除了先前发下来的一部分书,还有一部分和精神力相关的书籍,现在才开始发放。精神力是个敏感脆弱的小东西,经不起粗暴的对待,在场的都是将来预备的星舰指挥官。这样一来帝国就更不希望她们一个不小心,弄得自己前途尽毁。“原来是这样,看来我来的正是时候。”江落宸笑着将手中的东西放到桌上。“这是子清多谢大家照顾我特意买的,不用客气。”她自留一部分就好,剩下的就当做是回报一下这帮同学对自己的善意。“谢谢班长。”“班长万岁。”“加我一个……”都是十□□的少年人,这段时间的训练让彼此都熟悉了很多,彼此之间的陌生感差不多消融殆尽了。“哇,你们别抢——”南瑾扑上去,和其他人闹成一团。江落宸看着她们,脸上不自觉带着包容的笑意,真的要论年龄她比在场的这些学生们大多了。“有时候觉得落宸好像大我们很多似的。”耳边传来一句话。第20章算是比较正式的开班会,位置当然就不能随便乱坐了,全都按照班级的座位表坐好。这次当然不能和以前来一样,随意的坐到后面去。他们班级人数三十五人,教室相对于人数来说非常的宽敞。教室分为前后两个部分,前半部分的桌椅是一张单独放置,后面靠着教室后门的位置却是阶梯式的。江落宸坐在入门口窗户边第一个,她身后是岑游,在后面是纪鸢……一列七个人,横着总共五排。“各位同学,看来大家都非常准时。”云寥闲庭信步从教室外面走进来,站在讲台上看着下面全部到齐的学生,满意的点了点头。正好这时一阵舒缓的音乐的响起,属于晚自修的铃声。“看来还有人特意带来东西来,居然还有老师一份?看不出来你们还挺惦记老师的。”“不记仇很好,很好。”云寥看着放在讲台上那一盒子的糖,笑意晏晏的望着在场的学生,或多或少每个人桌上都放着一些。谢玄他们几人听见云寥的话面有愧色,那天晚自习被罚跑的事情他们都从室友口中听说了。起因就是因为他们和陆战系的打架,才导致的全班被罚。在场的不少同学翻了个白眼,他们和老师谈不上什么记仇不记仇,最多就是心里有点不舒服。但都过去那么多天了,倒还不至于小肚鸡肠的记着一点事情不放,当然了咳咳,主意那糖也不是他们买的。都是蹭的班长的,给不给老师他们也无所谓。“班长来把这些书分发一下,林煜你也来帮忙。”云寥点了江落宸的名字。那些书被放在边上的桌上还有地上,摸着书本的发硬的外壳,江落宸有些奇怪。光是手上一本书少说有两三斤的重量,书看起来也不是很厚,哪里来的重量。总共就一百多本书,很快的就发完了。“这三本书是你们今后五年里都会用到的,我不希望有谁随意的遗失或者将书丢失。”云寥手里拿着三本一模一样的,不过和她们手里崭新的书相比,他的那本老旧很多。像是被翻阅过很多次,表面上都摩挲出了一层油脂似得皮,在光下显得无比的光滑。三本书的名字依次是。最后一本书本的封面上,还有一行小字“帝国军校:指挥系专用”。“三本书的课程每一年都会有学到,除了老师课堂教授外,你们也可以自习,只要能够翻到下一页。”“另外还有一件事,自行翻页的同学需要注意,不要讲后续内容透露给还没接触到那个层面的同学。”“否则后果自负。”云寥的话说到这里,要是还听不出来有古怪,在场的就不是高分入校的指挥系学生。而可能是楼下陆战系的。江落宸抚摸了一下硬书壳,她发现其他人似乎对着两本书都非常好奇,自从拿到之后就爱不释手。不是全然无知的好奇,更像是对一种早已熟悉但一直没办法看见的事物好奇,又是只有她什么都不知道。“老师,那我们什么时候开始上课啊。”坐在前排的学生好奇的问。“这是我要说的另外一件事,课表已经排好了,三个星期后正式开始使用。”“这三个星期的晚自习,你们需要学习的是之前就已经发下去的内容。”“学生手册不记s i m i s h u w u . c O M 10