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    用不说，而且简直就是正比嘛。

悠然绝对算得上是一等一的美女了，而她的智商和能力那更是不用说了，所以这些同系的男生们对她现在是又爱又恨的。

爱自然是不用说了，哪有不喜欢美女的男人？就连女生看到悠然都不觉得想要多看两眼，何况是男生呢。

要说恨倒也没有那么夸张，当今社会虽然早就已经在提倡男女平等了，可是毕竟还是男权为主的社会，女人如果太杰出了，男人们有很大的压力的吧，所以多多少少，这些男人还是觉得女人弱点可能更难满足他们的大男人心理吧，所以他们在心理暗暗的下定决心，在未来的日子里，他们一定要把面子赢回来，不管是哪一方面他们都要争取一下。

这些悠然是不知道的，不过就算她知道也不会太在意的。竞争是好事，特别是良性的竞争是有利于对手双方都进步的，悠然和欧阳夜从小到大不就是一直都在竞争，都在进步的么

第三百八十八章打黑行动

正式开始上课之后，悠然就变得忙了起来，因为她现在搬回家住了，所以大家只有在上课的时候会见到她。

悠然是主修临床外科，她同时也有修中医学的课程。所以比起一般人来说，她的学习任务要重上很多。

不过好在大一年级的课程，大多数都是以公共课为主的基础课程。两个专业的公共课程有一部分是相同的，这一点上，还是让悠然觉得轻松了不少。

课业重对她来说倒不是什么大的问题，关键是时间上压力太大了。悠然感觉自己整天在学校里穿梭于各个教室之间，这几课刚下了就要赶着去下一个教室上课。

同学们从军训之后，就很少见到悠然在集体活动中出现了，倒也不是因为悠然不想和大家一起活动，而是因为她太忙了，特别是自从中医学的老教授发现悠然在中医方面的造诣简直要比他们当初知道的要高的多，就开始整天给悠然开小灶。

因为悠然时间上经常有些课程会有冲突，中医学的两位专业教授本来还担心这个孩子能不能应付得来，当初还打算劝她要不要先选一门主修的，不然到时候可能两边兼顾不过来的。

但是悠然当时就决绝了教授的提议，在参加完专业课考试之后她就表示，中医她是不会放弃的，外科她也一定会学好的。

当时几位教授虽然觉得悠然的成绩不错，但是却觉得这孩子可能心有点大了，医学科本来就是非常忙的课程，一般的大学专业都是四年毕业，而医学的都是最少五年，甚至有些都是本硕连读直接就七年八年定在那里了，说不好是不敢让你出师的。这一行是最最讲究严谨的。

当初悠然那么说的时候，教授们也就是当作小女孩太过自信了，悠然的成绩他们是知道一些的。这些年小姑娘在各种比赛中也算是获奖无数了，对自己有信心是好事。但是信心过了就容易变成自负，不过当时他们也没有多说，他们也是想着不要打击到孩子的积极性。

刚开学的时候，学校还就此事专门找悠然谈过一次话。当然了校方也是本着对悠然负责的原则才和她谈这件事情的，当时学校也是怕悠然太过辛苦了，所以希望她能从中选一科自己喜欢的，另外一门可以作为选修。并不需要那么专业，当然了，学校也是从现实的角度出发，他们觉得临床外科可能更是适合悠然未来的发展。

但是悠然当时也是婉言谢绝了校方的好意。学校的意思悠然是明白的，但是她当初学医的原因是只有她最清楚的。

若说中医她来这里学习，更多的是给自己找一个日后可以将她的医术一展所长的理由，毕竟她的那一身好医术，对着家里人她的那些理由能说得过去。可是日后若是要光明真大的来用她总要有个好的理由吧。

悠然从重生开始之后没多久就已经开始自己在空间里钻研华夏古代流传下来的那些极为珍贵的医书了。那些东西可都是现在国内顶级的中医老学者都未必能窥知一二的东西啊。

她现在医术在中医这一块其实早就是无人能及了，所以这一块对她来说简直就是一点问题都没有，不过是装装样子。

悠然真正需要用心去学的其实还是西医的外科临床这一块。在学医的领域里，其实和其他专业也是一样的，都说一通百通的。悠然的目标可不仅仅只是外科这一块，她未来的目标是想做一个优秀的全科医生，不过这一点悠然并不想现在就说出来，毕竟这对普通人来说太难了，无论是能力和精力上都是无法达到的。

悠然有着十几年的中医底子在那里，学起西医学科的东西也是要比其他人占有一些优势的，同时再加上她那强大的记忆力和超群的cao作力，所以在这一科上，悠然根本不用担心自己真的如有些人想的贪多嚼不烂，最后什么都没学好。

既然从开学的时候，悠然就以最高调的方式入学的，欧阳老爷子亲自将她送到学校打招呼，她就算是想低调也不可能。悠然现在在学校的一举一动，她的所有的表现不仅仅代表的是她自己，同时也是有代表着欧阳家的人作为的成份在里面的，悠然怎么能让人说原来欧阳家看好的也不过如此这样的话呢。

所以从开学的军训，到后面的学习，悠然是一刻都不敢松懈，她要做到最好，所有的事情，她要尽她所能做到最好。

就是因为这样，悠然让所有教授她学业的每一位教授都非常的喜欢。好学生到哪里都是招老师喜欢的，而悠然又不仅仅是普通的好学生，她可是随时能就一个问题和老师讨论出一些新的观点的学生啊。她不仅仅是学的好，同时也没有拘泥于老师们所传授给自己的定式思维，她会有自己的想法，自己的理解，她将自己的想法和老师们讨论，让老师不再像过去那样数十年如一日的教着课本上同样的内容，老师们也开始了思考。

在悠然的积极态度下，不仅老师们比以前更爱钻研教学内容了，就连同学们也都非常努力的学习着。

这大概就是带动的作用吧。就像是跑步一样，如果领跑者一直奋勇向前，那么后面的人也是不想不落下掉队的，他们也会非常努力的去跟在后面吧。如果领跑者跑的非常消极，后面的人也是有样学样都是松散的样子吧。

悠然所带动起来的这股学习热潮不仅仅在他们全队，全系，就连全校的同学们似乎都被这股学习劲头所影响着，这学期从刚开学全校就是一种非常明显的积极向



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